红土地上的一支红烛
红土地上的一支红烛
——记人潮溪镇南斗溪村小学教师熊华春
在桑植县人潮溪镇，有一个村小叫南斗溪。
这村小有一名女教师，远近闻名。
她，叫熊华春。今年54岁的她，生于南斗溪。她是1985年参加教育工作。
“走教育耕耘之路，洒尽青春无悔”。这，就是她从教33年来一直信守的诺言，也是她多年来一直努力践行的誓言。
三十三年来，她一直在人潮溪这个大山里工作，有的村小好多年也就十几个学生。
为了山区的孩子，她把自己的青春热血化成和暖的春风细雨，像一支红烛滋润山区孩子幼小的心田，扎根乡村终不悔，呕心沥血写春秋。
活出一个追求
20出头的她，披着一头秀发走进了大山里的学校。
她从担任民办教师起，就喜欢教育这份工作。无论把她安排到哪所村小，她都毫无怨言。因此，人潮溪的统子峪、塔坪、兴隆坪、南斗溪村小，她都任教过。
她带着多年梦寐以求的夙愿，怀着一颗激动的心来到这片土地上，可满腔的热忱被无情的现实击得粉碎，学校恶劣的工作环境比想象中还要糟糕得多。所谓的学校，是由几间四处透风的小平房组成，而且道路崎岖，地处偏远山区。
夏天，车子过去，戏称是“烟雾弹”扫过，全是尘土;雨天，深一脚浅一脚地淌着泥。在她怀孕期间，一次从山坡上摔下来，活动一下还行，能动。
2005年，她的公爹去逝后，九十多岁的公婆行走不便，为了伺候好公婆，又不耽误教学，经常在夜深人静时，备课、批改作业，有时甚至工作到天亮。
痛苦的磨练，铸就她坚韧的性格，给她战胜困难的勇气，不畏艰难困苦的良好心理品质。从教33年以来，她经得起各种困难和挫折的考验，成了一名家长放心、学生喜欢、人民信得过的优秀教师。
她始终信奉马克思的一句名言：人活着就要有点追求。
献出一片爱心
南斗溪，以坡著名。
从县城到这南斗溪村小，72公里，山路像打断的蛇，如果把这地方比喻山路十八弯是再恰当不过。坐得车的人，行这山路头晕，坐不得车的人，可以说是一路呕吐。
南斗溪学校在半坡上。这山坡为60度，篮球从操场上一滚出来，滚下山坡，捡回，至少要个多钟头。
熊华春在这山里一呆就是几十年。
她，为全面了解孩子们的情况，一次又一次地家访。
学生的家与学校遥相对望，常常是下山坡，再坐一段距离的船只，又上山坡。一趟下来，稍远一点的，来回至少三个小时。熊华春几乎把周末以及节假日的时间，大多都交给了家访。
家访中，无论风雨晴雪，她都得去。
33 年下来，为家访，她穿坏13双鞋子，打坏10把雨伞，走访孩子家200余次。
乡村里，无经济来源，年轻人外出打工，村里留下的是老人和小孩。学生百分之九十是留守儿童。
多年来，熊华春像对待自己的孩子一样，关爱他们，奉献出妈妈般的爱心。
夏天，她烧好开水，让学生喝，冬天，她准备几盆炭火，给学生烤。河里涨了水，她亲自送孩子上船，孩子们一个个上了船。她一次次站在码头边，举着伞，傻了一般，许久，一摸自己的眼眶，湿了起来。
学校里，一个叫陈妙的学生，12岁。1米高。先天性的肝功能发育不全，行走极为不便，经常吃药打针。这个学生从中心学校转到南斗溪，送她上厕听，倒茶送水，定时吃药，这一切都落在熊华春的身上。一帮就是几年。
熊华春，为了孩子，从不诉苦，总是默默无闻地奉献着一片爱心，大山作证。
探出一条模式
南斗溪，一个人的学校。近些年，一直是熊华春一个人坚守。
学校里，十几个学生，常常是小班、大班、一年级、二年级共四个班。
“复式班”人数虽少，但，教学环节不能少。
一堂课下来，她声音嘶哑，浑身像散了架一样的疲倦。
她想着，只有抓好教学改革，才能获取更好的教学效果。为了抓好复式教学，她注重导学与自学的交替。
以建立在学生实情实际基础上的，以培养训练其各种能力为出发点和最终归宿的，以教师的“导”和学生的“学”有机交替进行教学结构模式。
它的核心是培养学生独立、自主、创造性地进行学习的能力。这个模式，类似于“动静搭配”，以学生的学习活动为主线，突出学生主体性。
一直到现在，说话多，嗓子就嘶哑。但，她无怨无悔，所教班级成绩优异，这是对她工作的最大肯定。
凭着对教学工作的挚爱，不畏困难，埋头苦干，锐意进取。在这片土地上，她走出一条素质教育之路。这种教学模式，学生学得轻松，老师教得快乐。
一路走来，她的身后留下的是一串串写满不畏艰辛、爱岗敬业、无私奉献、谦虚谨慎、勇于开拓、投身改革的清晰的脚印：她工作过的学校，先后14次被评为全镇《星级目标管理》先进单位;年度考核中，个人8次评为嘉奖;2007年荣获全市优秀教师称号、县优秀教师;2010年、2014年被评为乡优秀教师;2014年荣获“中国名师联盟。 希望工程园丁奖”;2015年在迎接省级两项督导评估中，南斗溪小学顺利通过省级验收，同年湖南省《科教新报》“最美教师”栏目以长篇通讯刊登了她的先进事迹：深山里，一个教师19个娃。
熊华春，山区的一支红烛，不仅照亮了山区的孩子，也照亮了山乡的教育。
